Çalışmalarımızın temelinde, nörogelişimsel yaklaşımlar esas almaktadır. Bu yöntem, merkezi sinir sisteminin gelişimine uygun olarak oluşturulmuş ve engelli bireyin fiziksel, zihinsel, psikolojik ve sosyal kapasitesine göre belirlenmiş hareketleri, fonksiyonel aktivitelerini ve bireyin ihtiyaçlarına uygun belirlenmiş özel egzersiz ve hareket yaklaşımlarını içerir.   

    Bu kapsamda çalışmalrımızın ana başlıkları aşağıda özetlenmiştir:

•  Motor gelişim basamaklarının kolaylaştırılması

•  Var olan hareketlerin kalitesinin artırılması

•  Düzeltme ve denge reaksiyonlarının geliştirilmesi

•  Kas kuvvetlendirme ve dayanıklılık egzersizleri

•  Normal olmayan hareket ve reflekslerin baskılanması (inhibisyonu)

•  Normal hareket ve reflekslerin kolaylaştırılması (fasilitasyonu)

•  Kas sertliğini (tonusunu) düzenleyici pozisyonlamalar

•  Ağırlık taşıma ve aktarma egzersizleri

•  Kas iskelet sistemine ait oluşabilecek bozuklukların önlenmesi

•  Aktivitelerde koordinasyonun sağlanması

•  Fonksiyonel beceri eğitimi

•  Günlük yaşam aktiviteleri için gerekli yardımcı cihaz ve araçların belirlenmesi

•  Spastik tip serebral palsili bireylerde gövdeye doğru ve az olan, kol ve bacak hareketlerinin artırılması, atetoid tip serebral palsili bireylerde kontrolsüz ve gövdeden duvarı doğru hareketlerin azaltılması, ataksik tip serebral palsili bireylerde ise dengenin sağlanması ve gövde kontrolünün geliştirilmesi ana hedef olmalıdır.

• Bireylerde zorlayıcı aktivitelerin var olan hareket bozukluğunu artırdığı unutulmamalıdır. Bu bireylerin eğitim uygulamaları sırasında pasifleştirilmesinden kaçınılmalı, bireylerin aktif olması sağlanmalıdır. Aktiviteler sırasında uygulayıcı, bireyin harekete katılımını beklemeli; bireyi hazır olmadığı hareketlere zorlamamalıdır.